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使新兴学科和交叉学科成为重要突破点【凤凰体育app买球官网】


本文摘要:凤凰体育app买球,凤凰体育app买球官网,未来如何加快建立中国特色哲学社会科学体系,使新兴学科和交叉学科成为重要突破点?在大连理工大学教授王连坤看来,新兴学科和交叉学科的根本原因是现在研究者面临的科学问题有一定的综合性,需要跨学科研究。刘仲林建议,将新兴学科和交叉学科建设融入中国特色哲学社会科学体系建设,从成物和成自己的双重视角全面认识交叉学科的地位和价值,交叉学科的发展从自发到自觉,从个别分散到规范。

21世纪以来,除了哲学社会科学的传统学科之外,还产生了新兴学科和交叉学科。习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上的重要讲话,建议加快发展具有重要现实意义的新兴学科和交叉学科,使这些学科研究成为我国哲学社会科学的重要突破点。

新兴学科

未来如何加快建立中国特色哲学社会科学体系,使新兴学科和交叉学科成为重要突破点?关于相关问题,本报记者采访了不同领域的学者。符合现代经济社会发展需求的新兴学科和交叉学科与传统学科相比。在大连理工大学教授王连坤看来,新兴学科和交叉学科的根本原因是现在研究者面临的科学问题有一定的综合性,需要跨学科研究。现代科学高度分化和高度综合,交叉学科集分化、综合于一体,有助于实现人类对科学知识体系整体特征的认识,实现科学整体化。

新兴学科

跨学科

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东南大学学习科研中心教授叶明告诉记者,现代科学的重大突破、新的成长点甚至新学科的发生往往出现在交叉学科领域。从认识论和社会需求的角度来看,从多个角度进行交叉学科研究有助于认识然界的各种现象作为相互联系的复杂整体,进行新兴学科、交叉学科研究有助于综合、复杂问题的有效解决。叶明举个例子,随着科学技术的发展,人类面临人口、食品、能源、生态、环境等问题,其中很多问题只有单一的学科和门类学科无法有效解决,越来越多的学科渗透,协助攻关。

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中国科技大学教授刘仲林表示,一些道德、社会问题处于科学、技术和社会交叉地区,人们期待通过跨越传统学科界限的合作解决问题。这些问题推动了技术评估、全球变化研究和可持续研究的建立。

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改善学科发展的弱点现状,考虑到新兴学科和交叉学科在科学技术和经济社会发展中的促进作用,中国在国家中长期科学和技术发展规划纲要2006-2020年指出,基础学科之间、基础学科与应用学科、科学和技术、自然科学与人文社会科学的交叉与融合往往导致重大科学发现和新兴学科的产生,是科学研究中最活跃的部分之一,应给予高度关注和重点部署。我国哲学社会科学系统基本确立,但仍存在一些需要解决的问题。例如,一些学科与社会发展密切相关,学科系统不健全,新兴学科、交叉学科建设较弱。

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根据叶明的观察,从各种会议到各种文件,从课题申报到奖项审查,从课程设置到专业设置,交叉学科研究和交叉学科研究是学术界频繁出现的词汇,但在很多情况下,使用交叉学科研究和交叉学科研究,只是在现象和经验水平上,其具体内容、发展特征和规还没有得到深入的探索,口号水平的交叉学科研究和交叉学科研究的提法很多,具体的执行很单调狭窄。除了少数受欢迎的交叉学科,还需要大力推进大多数交叉学科的生存和发展。

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刘仲林认为,新兴学科和交叉学科的发展困境主要有两个方面:一是在传统的单一学科研究中沉浸了很长时间的学者,形成了一定的思维评价模式,以单一学科的标准评价交叉学科,排斥和反对交叉学科的探索,二是从事交叉学科的探索研究的学者,交叉学科的经验还不够丰富,一些研究浮在表面难实现不同学科的有机结合。他建议多设立学科开放的学术平台,鼓励跨学科原创思想抛砖引玉。及时发现成长点社会各实践领域不断出现问题,为新兴学科、交叉学科创造发展的契机。刘仲林建议,将新兴学科和交叉学科建设融入中国特色哲学社会科学体系建设,从成物和成自己的双重视角全面认识交叉学科的地位和价值,交叉学科的发展从自发到自觉,从个别分散到规范。

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成物强调交叉学科的实践应用,特别是在自主创新方面发挥作用的成为自己重视交叉学科知识的扩展和边界的提高和跨学科人才的培养。王续瑛认为,面对综合的科学问题,研究者经常需要跳出原学科的界限,在域外寻找解决新问题的新手段、新方法。因此,研究人员应积极拓宽学术视野,了解本学科的发展态势,关注相关学科的最新成果,在敏会需求的基础上,及时发现新兴学科、交叉学科的成长点。刘仲林强调,交叉学科研究不应停留在问题上,需要广阔的视野和理论深度。

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要使中国新兴交叉学科成为构建中国特色哲学社会科学体系的突破点,必须密切结合中国科学技术发展的实际和全局需求,发展中国学科交叉理论跨学科研究,全面深入研究学科交叉发展的整体特点和普遍规律,使我们对学科交叉认识从现象层面深入本质,为建立科学、规范、灵活的交叉科学新机制提供理论基础和人才储备刘仲林建议,为此,应尽快建立少而精的专业研究机构和跨学科研究高级人才培养学位点,形成跨学科专业理论研究团队和研究基地,深入推进跨学科理论与实践相结合,同时培养跨学科理论和政策研究高级专业人才,在高等学校设立跨学科通识课程,在各级科研、教育管理人员中广泛普及跨学科知识。中国社会科学报记者张清莉。

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本文关键词:凤凰体育app买球官网,交叉学科,学科,跨学科

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